Billets dans la catégorie 'Journées Doctoriales 2009'
juin 5, 2009
François Lombard
Ecole doctorale EDSE , dans le cadre du laboratoire TECFA de la FAPSE de l’université de Genève
Le présent appel à communication s’adresse aux doctorants de l’école doctorale EPIC (Lyon-Saint- Etienne) et des Etudes doctorales en Sciences de l’Education. Il a pour thème :
« La collaboration des chercheurs avec les acteurs sociaux dans différents domaines [...]
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juin 5, 2009
Raluca OPREA CIOBANU*1
Doctorante en Psychologie
Laboratoire ICAR (UMR 5191, ENS), Institut de Psychologie, Lyon 2, 69676 Bron
Marc-Eric BOBILLIER CHAUMON *2
Maitre de Conférences
Laboratoire GRePS (EA, 4163), Institut de Psychologie, Lyon 2. 69676 Bron.
Introduction
En raison des diverses évolutions du travail survenues ces dernières décennies (délocalisation, implantation, globalisation), les entreprises cherchent à s’adapter et à développer [...]
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juin 5, 2009
Clémence Emprin,
Doctorante Culture, Communication et Société. Ecole normale supérieure lettres et sciences humaines
Science de l’information et de la communication
Le domaine de l’écologie constitue un terrain particulièrement intéressant pour aborder les rapports des scientifiques avec leurs divers partenaires. La critique du mouvement écologiste questionnant le rapport entre technologie, croissance et bien-être est liée à la [...]
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juin 5, 2009
ONGUENE NDONGO Théodore -
Centre de Recherche en Psychopathologie et Psychologue Clinique (CRPPC)
Université Lumière Lyon 2
La protection de l’enfance dans les pays émergents et surtout dans les contextes d’urgences (Guerre, catastrophes naturelles, pauvreté extrême) est un champ en en construction et donne lieu à des interventions multisectorielles. Ainsi interviennent juristes, médecins, nutritionnistes et autres spécialités. [...]
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juin 5, 2009
Francesco GALETTA
Université de Lausanne – Études doctorales romandes en science de l’éducation
Une prémisse initiale est fondamentale : nous n’exposerons pas de résultats de recherche afin d’en évaluer le poids relevant de la collaboration chercheur/acteur, chose tout à fait pertinente mais qui nécessite malgré tout d’une recherche à un état plus ou moins avancé. En ne [...]
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juin 5, 2009
Evelyne LYONNAIS VILLARD – Université Lumière Lyon 2 – Ecole doctorale EPIC – février 2009
Le contexte. L’histoire du cahier scolaire est intimement liée au développement des techniques industrielles qui donnent à l’objet ses caractéristiques matérielles et aux transformations des régimes didactiques dans lesquels lui sont assignées des fonctions d’outil d’aide à l’apprentissage. Les usages du [...]
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juin 5, 2009
Céline BRUN-PICARD
Doctorante en Sciences de l’Information et de la Communication à l’université Claude Bernard Lyon 1
Université de Lyon – ELICO EA 4147 – Ecole doctorale EPIC – celine.brunpicard@orange.fr
Depuis la fin de la seconde guerre mondiale, la pratique scientifique est marquée en France par une évolution structurelle continue : sous l’impulsion de l’Etat et des collectivités [...]
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juin 5, 2009
Anne-Line Gandon – GREPS (EA 4163) – Anne.gandon@univ-lyon2.fr
Quels sont les ingrédients nécessaires pour mener une recherche en sciences humaines?
1. Émergence d’une demande ou d’un problème à résoudre
2. Les acteurs de terrain ou/et un terrain
3. Le chercheur armé de son cadre théorique
C’est dans le nœud de cette triangulation, que va se jouer toute recherche. La recherche [...]
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juin 5, 2009
L’exemple des réformes à Genève au 20e siècle.
Mathilde de Greck – Université de Genève.
Notre thèse traite du rapport science-politique de manière historique dans un contexte particulier : Genève. En nous référant d’une part à un large panel de recherches en histoire de l’éducation et d’autre part à propos des enjeux science-politique (Lessard, 2006 ; Normand, [...]
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