Observant les rapports recherche/syndicalisme enseignant, au-delà du constat des clivages initiaux, et de celui des usages plus ou moins fortement instrumentalisés des résultats de la recherche, on s’aperçoit que c’est de plus en plus la question des passages entre univers de la connaissance et de l’action qui se pose : comment certaines idées ressortissant à la [...]
février 9, 2009
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